{"id":26818,"date":"2021-08-11T07:40:00","date_gmt":"2021-08-11T10:40:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogopara.com.br\/?p=26818"},"modified":"2021-08-10T21:09:21","modified_gmt":"2021-08-11T00:09:21","slug":"educacao-nao-e-para-amadores-avalia-claudia-costin-que-sugere-escola-em-turno-unico-pos-pandemia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogopara.com.br\/index.php\/2021\/08\/11\/educacao-nao-e-para-amadores-avalia-claudia-costin-que-sugere-escola-em-turno-unico-pos-pandemia","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 para amadores, avalia Cl\u00e1udia Costin que sugere escola em turno \u00fanico p\u00f3s-pandemia"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Ap\u00f3s quase dois anos sem aula presencial em fun\u00e7\u00e3o da pandemia da Covid-19, aos poucos os estudantes voltam \u00e0s salas de aula na modalidade semi-presencial em quase todo o pa\u00eds. Apesar desse retorno, fica uma inc\u00f3gnita: como recuperar o tempo perdido?<\/p>\n<div class=\"td-a-ad id_inline_ad0 id_ad_content-horiz-center\" style=\"text-align: justify;\">\n<div class=\"a-single a-21\"><span style=\"font-size: inherit;\">Com esse tema, a comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o da C\u00e2mara Municipal de Salvador trouxe esse debate tendo a participa\u00e7\u00e3o de educadores, alunos e Cl\u00e1udia Costin, diretora do Centro de Excel\u00eancia e Inova\u00e7\u00e3o em Pol\u00edticas Educacionais, da Funda\u00e7\u00e3o Get\u00falio Vargas (FGV).<\/span><\/div>\n<\/div>\n<p style=\"text-align: justify;\">Uma das respostas serve n\u00e3o apenas a esse per\u00edodo de retomada, mas se configura como uma das chances de qualificar o ensino p\u00fablico: a escola em tempo integral. Em v\u00e1rios pa\u00edses, o turno \u00fanico j\u00e1 \u00e9 uma realidade.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al\u00e9m do turno \u00fanico, outras alternativas s\u00e3o a cria\u00e7\u00e3o de um sistema de recupera\u00e7\u00e3o de aprendizagem; trabalho colaborativo dentro de cada escola e entre escolas; cria\u00e7\u00e3o de um curr\u00edculo claro.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Em sua explana\u00e7\u00e3o, Cl\u00e1udia Costin trouxe dados sobre a educa\u00e7\u00e3o no per\u00edodo anterior a pandemia. Eles s\u00e3o desabonadores. De acordo com a Avalia\u00e7\u00e3o Nacional de Aprendizado, quase 55% dos alunos do 3\u00ba ano do ensino p\u00fablico, com idades entre 8 e 9 anos, n\u00e3o se alfabetizaram.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Os n\u00fameros refletem o pouco caso com a educa\u00e7\u00e3o. Apenas na primeira d\u00e9cada do s\u00e9culo 21 o Brasil universalizou o ensino fundamental.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No entanto, em alguns estados \u00e9 poss\u00edvel observar mudan\u00e7as positivas que refletem uma melhor qualidade no ensino. Um exemplo citado por Cl\u00e1udia Costin \u00e9 a cidade de Sobral, no Cear\u00e1. H\u00e1 anos, o munic\u00edpio apresenta o melhor \u00cdndice de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Ideb).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">No sistema empregado em Sobral todas as escolas da rede municipal devem apresentar o mesmo resultado. Al\u00e9m disso, a cada dois meses os alunos s\u00e3o submetidos avalia\u00e7\u00f5es diagn\u00f3sticas.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">\u201cEstamos vivendo um negacionismo n\u00e3o ci\u00eancia da sa\u00fade. \u00c9 bom ter cuidado para que n\u00e3o tenhamos o negacionismo na educa\u00e7\u00e3o. A educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 para amadores. N\u00e3o \u00e9 uma coisa apenas po\u00e9tica, bonita. N\u00e3o \u00e9 apenas para ter a crian\u00e7a feliz. \u00c9 para estar feliz, mas tamb\u00e9m construindo o futuro\u201d, alerta a educadora.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Para a presidente da Comiss\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o, Esporte e Lazer, Cris Correia (PSDB), a escola em tempo integral, com o aluno tendo aula curricular num turno e refor\u00e7o no outro, al\u00e9m de atividades extracurriculares, precisa ser perseguida pelo poder p\u00fablico. \u201cEssa \u00e9 uma das sa\u00eddas para diminuirmos o fosso existente entre a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e a privada. Outros pa\u00edses adotaram esse modelo na perspectiva de melhorarem a educa\u00e7\u00e3o, que \u00e9 \u00fanica porta para um futuro digno e promissor\u201d, assinalou.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Al\u00e9m de Cris Correia, participaram da reuni\u00e3o os vereadores Marta Rodrigues, Silvio Humberto, T\u00e9o Senna e Emerson Penalva.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n\n\n<p>Fonte: Informe Baiano<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Ap\u00f3s quase dois anos sem aula presencial em fun\u00e7\u00e3o da pandemia da Covid-19, aos poucos os estudantes voltam \u00e0s salas de aula na modalidade semi-presencial em quase todo o pa\u00eds. Apesar desse retorno, fica uma inc\u00f3gnita: como recuperar o tempo perdido? 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