{"id":44008,"date":"2022-10-14T20:35:00","date_gmt":"2022-10-14T23:35:00","guid":{"rendered":"https:\/\/blogopara.com.br\/?p=44008"},"modified":"2022-10-14T10:52:16","modified_gmt":"2022-10-14T13:52:16","slug":"candidato-que-nao-ve-elo-entre-educacao-e-economia-nao-ajuda-brasil-diz-diretor-da-ocde","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogopara.com.br\/index.php\/2022\/10\/14\/candidato-que-nao-ve-elo-entre-educacao-e-economia-nao-ajuda-brasil-diz-diretor-da-ocde","title":{"rendered":"Candidato que n\u00e3o v\u00ea elo entre educa\u00e7\u00e3o e economia n\u00e3o ajuda Brasil, diz diretor da OCDE"},"content":{"rendered":"
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A atual corrida presidencial tem sido dominada pela economia e por temas como religi\u00e3o e pauta de costumes. A educa\u00e7\u00e3o, sempre mencionada como vital para o desenvolvimento do pa\u00eds, tem ficado como coadjuvante no debate, justamente depois de um dif\u00edcil per\u00edodo sob os fortes efeitos da pandemia de coronav\u00edrus e da inconst\u00e2ncia no cargo de ministro da \u00e1rea.<\/p>\n<\/div>\n

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Para o estat\u00edstico alem\u00e3o Andreas Schleicher, diretor de educa\u00e7\u00e3o e compet\u00eancias na Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f4mico (OCDE) e criador do Pisa, avalia\u00e7\u00e3o internacional de aprendizagem que se tornou refer\u00eancia, \u00e9 imposs\u00edvel pensar o futuro econ\u00f4mico do pa\u00eds sem conceber um plano para o ensino e a forma\u00e7\u00e3o de habilidades para os pr\u00f3ximos anos.<\/span><\/p>\n<\/div>\n

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Schleicher afirma que h\u00e1 pela frente o desafio de modificar o sistema educacional diante das grandes mudan\u00e7as tecnol\u00f3gicas e das novas demandas do mercado de trabalho. E isso, afirma ele, \u00e9 especialmente importante para as pessoas das camadas mais pobres.<\/p>\n<\/div>\n

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“Se voc\u00ea vem de uma fam\u00edlia desfavorecida, s\u00f3 h\u00e1 uma \u00fanica chance em sua vida, e \u00e9 uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade. Se voc\u00ea perde esse trem no Brasil, n\u00e3o h\u00e1 uma segunda chance.”<\/p>\n

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Na \u00faltima edi\u00e7\u00e3o do Programa Internacional de Avalia\u00e7\u00e3o de Estudantes (Pisa, na sigla em ingl\u00eas), realizada em 2018, os dados trouxeram cen\u00e1rios de preocupa\u00e7\u00e3o para o pa\u00eds: dois ter\u00e7os dos brasileiros de 15 anos sabem menos que o b\u00e1sico em matem\u00e1tica e os alunos estagnaram em leitura e compreens\u00e3o de textos.<\/p>\n<\/div>\n

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Veja abaixo trechos da entrevista com o diretor da OCDE:<\/p>\n<\/div>\n

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A educa\u00e7\u00e3o de hoje ser\u00e1 a economia de amanh\u00e3. E se voc\u00ea tem desigualdades na educa\u00e7\u00e3o, voc\u00ea vai ter desigualdades na sociedade. E com isso, desemprego. Dessa forma, qualquer candidato presidencial que n\u00e3o enxerga a liga\u00e7\u00e3o entre as duas coisas ou n\u00e3o acredita nisso, n\u00e3o est\u00e1 fazendo um favor ao futuro do pa\u00eds. Sim, existem muitos problemas urgentes, mas se voc\u00ea ignorar os desafios de amanh\u00e3 a situa\u00e7\u00e3o ser\u00e1 ainda mais dif\u00edcil.<\/p>\n<\/div>\n

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Na d\u00e9cada de 2000, o Brasil avan\u00e7ou muito na educa\u00e7\u00e3o. A educa\u00e7\u00e3o era prioridade. Lembro que em 2000, depois de sa\u00edrem os resultados do Pisa, surgiram muitas iniciativas no Brasil. O pa\u00eds tem todos os recursos e os meios para construir um sistema educacional melhor.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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