Inovar nas formas de ensinar s\u00e3o essenciais para a aprendizagem. Na Escola Municipal Paulo Freire, localizada no Junco, distrito de Juazeiro, a unidade de ensino desenvolveu uma \u201cFeirinha Pedag\u00f3gica\u201d para atrair a aten\u00e7\u00e3o dos alunos e trabalhar de forma contextualizada e significativa as disciplinas de portugu\u00eas e matem\u00e1tica, com o objetivo de desenvolver os n\u00edveis de leitura e escrita dos alunos.<\/p>\n
A a\u00e7\u00e3o, que integra o projeto autoral da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Juventude (Seduc), #BoraAgir, \u00e9 realizada com estudantes matriculados nas turmas dos 3\u00ba aos 5\u00ba anos, e \u00e9 prevista para acontecer sempre \u00e0s sextas-feiras, dia em que ocorre a aplica\u00e7\u00e3o do projeto #BoraAgir nas escolas municipais, dentro da proposta da Parada Pedag\u00f3gica.<\/p>\n
A Feirinha Pedag\u00f3gica funciona da seguinte forma: ao cumprir regras da sala de aula, o aluno pode acumular at\u00e9 R$26,00, que podem ser subtra\u00eddos, em caso de descumprimento. O dinheiro fict\u00edcio adquirido \u00e9 utilizado em situa\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas, inseridas no contexto de uma \u201cfeirinha\u201d. Os alunos, divididos entre feirantes, caixa, empacotador e fregueses utilizam o dinheiro na compra de diversos produtos (lanches, guloseimas, brinquedos, materiais did\u00e1ticos e acess\u00f3rios), sempre com lista de compras em m\u00e3os e cientes dos valores obtidos e a disponibilidade de troco.<\/p>\n
A gestora da escola, Eliana Evangelista, destaca os diversos benef\u00edcios proporcionados pela iniciativa, que refor\u00e7a tamb\u00e9m habilidades voltadas para o empreendedorismo. \u201cO objetivo do projeto \u00e9 levar as crian\u00e7as a desenvolverem os n\u00edveis de leitura e escrita, interpretarem situa\u00e7\u00f5es-problema envolvendo adi\u00e7\u00e3o, subtra\u00e7\u00e3o e multiplica\u00e7\u00e3o, trabalhar o sistema monet\u00e1rio, educa\u00e7\u00e3o financeira e a disciplina em sala de aula\u201d, explicou a gestora.<\/p>\n
Resultados positivos<\/b><\/p>\n
Professora nas turmas de 3\u00ba aos 5\u00ba anos, Leidiane Gomes, j\u00e1 destaca resultados positivos no desenvolvimento dos alunos e refor\u00e7a que a iniciativa fortalece a Parada Pedag\u00f3gica, com atividades de base alfab\u00e9tica. \u201cEsse instrumento nos possibilitou trabalhar a partir da realidade do aluno, o que fez com que tivessem uma participa\u00e7\u00e3o ativa em todo o processo. Ao longo do projeto, foi poss\u00edvel notar o avan\u00e7o das turmas nos diversos n\u00edveis, como tamb\u00e9m contribuiu para a disciplina dos alunos e assiduidade nas aulas\u201d, finalizou Leidiane.<\/p>\n
A primeira etapa do projeto foi realizada no dia 14 de outubro e a ideia \u00e9 que a feirinha ocorra duas vezes por ano. A segunda etapa est\u00e1 prevista para o m\u00eas de dezembro.<\/p>\n
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