Atrav\u00e9s de iniciativa in\u00e9dita, oferecida pela Prefeitura de Juazeiro, por meio da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Juventude (Seduc), alunos dos 6\u00ba e 7\u00ba anos do Ensino Fundamental II, da rede municipal de ensino, das Escolas de Tempo Integral Paulo VI, e C\u00edvico-Militar Caic Misael Aguilar, conclu\u00edram neste m\u00eas a participa\u00e7\u00e3o no projeto \u201cA arte de contar hist\u00f3rias para forma\u00e7\u00e3o de contadores de hist\u00f3rias na escola\u201d. A entrega de certificados da primeira turma, que contou com 70 estudantes, ocorreu nesta \u00faltima quarta-feira (09), na Escola C\u00edvico-Militar Caic Misael Aguilar, e na quinta-feira (10), na Escola Paulo VI.<\/p>\n
Ao todo, foram realizados 10 encontros, incentivando a utiliza\u00e7\u00e3o da \u2018conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias\u2019 como ferramenta de forma\u00e7\u00e3o educacional, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo e social dos estudantes, usando com intencionalidade, a leitura, m\u00fasica, dan\u00e7a, ludicidade e hist\u00f3rias interativas que trazem entusiasmo e dinamicidade para o processo de ensino-aprendizagem, atuando como aliadas no desenvolvimento lingu\u00edstico, oral e comunicacional dos alunos.<\/p>\n
Segundo o assessor de Forma\u00e7\u00e3o da Seduc e tamb\u00e9m, contador de hist\u00f3rias, Willian Fernando Soares, a iniciativa traz diversos benef\u00edcios para os alunos, entre eles, o desenvolvimento e h\u00e1bito da leitura. \u201cA arte de contar hist\u00f3rias est\u00e1 diretamente aliada \u00e0 forma\u00e7\u00e3o leitora para desenvolvimento da linguagem e da comunica\u00e7\u00e3o no processo de leitura de mundo, valorizando e potencializando a arte l\u00edtero-narrativa, otimizando o espa\u00e7o da biblioteca nas escolas e aperfei\u00e7oando a leitura atrav\u00e9s do pr\u00f3prio processo de contar hist\u00f3rias, experimentando t\u00e9cnicas de voz, de corpo e media\u00e7\u00e3o da leitura\u201d, comentou.<\/p>\n
\u201cAp\u00f3s certifica\u00e7\u00e3o, os alunos ir\u00e3o escolher o presidente e vice-presidente para compor o clube de contadores de hist\u00f3ria, que ir\u00e3o atuar como multiplicadores de novos estudantes contadores de hist\u00f3ria, levando adiante a pr\u00e1tica assertiva e colaborativa da cria\u00e7\u00e3o de la\u00e7os afetivos com a arte de contar hist\u00f3rias, estimulando a leitura, oralidade e compet\u00eancias leitoras\u201d, acrescentou Willian.<\/p>\n
A estudante do 6\u00b0 ano, da Escola C\u00edvico-Militar Caic Misael Aguilar, Wendy Roxely, comentou sobre as contribui\u00e7\u00f5es da aprendizagem de t\u00e9cnicas para conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias. \u201cA oficina de conta\u00e7\u00e3o de hist\u00f3rias me ajudou a ter mais seguran\u00e7a para falar, me expressando melhor, e ficando menos t\u00edmida para falar em p\u00fablico\u201d, disse Wendy.<\/p>\n
Para Carlos Henrique, aluno do 7\u00b0 ano, aprender a contar hist\u00f3rias possibilitou alguns aperfei\u00e7oamentos na sua forma de se comunicar. \u201cEu tinha uma dic\u00e7\u00e3o muito ruim, e com as aulas de contar hist\u00f3rias eu melhorei muito minha dic\u00e7\u00e3o e minha desenvoltura ao falar em p\u00fablico\u201d, contou Carlos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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