O Espa\u00e7o Humanizar \u00e9 um equipamento criado pela gest\u00e3o Suzana Ramos, atrav\u00e9s da Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Juventude (Seduc), para, junto com\u00a0o N\u00facleo de Apoio Psicossocial e Inclusivo (Napsi), fortalecer a educa\u00e7\u00e3o inclusiva e de qualidade no munic\u00edpio. Entre os servi\u00e7os oferecidos pelo Espa\u00e7o, est\u00e1 o trabalho das equipes multiprofissionais, que contribui para o ingresso, regresso e perman\u00eancia do estudante em sala de aula.<\/p>\n
Com assistentes sociais, pedagogos, psic\u00f3logos e psicopedagogos, as equipes multiprofissionais est\u00e3o divididas em quatro territ\u00f3rios, englobando toda a \u00e1rea do munic\u00edpio e as 138 escolas da rede municipal. \u201cO Espa\u00e7o Humanizar nasceu para prestar apoio \u00e0s escolas, no tocante \u00e0s dificuldades no ensino-aprendizagem, na perspectiva de fazer uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva de qualidade. O que n\u00f3s fazemos em cada territ\u00f3rio \u00e9 oferecer suporte \u00e0s escolas, contribuir para o fortalecimento da participa\u00e7\u00e3o da fam\u00edlia com vistas ao estabelecimento de v\u00ednculos, buscando ampliar a vis\u00e3o social de todos na escola e, numa vis\u00e3o intersetorial, contribuir para o acesso a direitos garantidos por lei\u201d, explica a assistente social, Sandra Mara Dam\u00e1sio, que comp\u00f5e uma das equipes multiprofissionais do Humanizar.<\/p>\n
Entre as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas, est\u00e3o ainda os atendimentos e acolhida aos estudantes e suas fam\u00edlias e a Roda de Conversa Interdisciplinar (RCI), que acontece, pelo menos, duas vezes por m\u00eas em cada territ\u00f3rio. \u201cMensalmente, n\u00f3s fazemos, pelo menos, dois eventos de RCI nas escolas e trabalhamos com tem\u00e1ticas provocadas pela pr\u00f3pria escola ou levamos alguns temas definidos a partir da avalia\u00e7\u00e3o dos relat\u00f3rios que as escolas nos enviam, como capacitismo, escuta ativa, comunica\u00e7\u00e3o colaborativa, m\u00e9todos, pr\u00e1ticas cotidianas e outros temas, buscando decodificar as express\u00f5es das quest\u00f5es sociais que identificamos como relevantes e necess\u00e1rios. Al\u00e9m disso, como um projeto mais espec\u00edfico da assist\u00eancia social, desenvolvemos o \u2018V\u00ednculo Fam\u00edlia X Escola X Comunidade – Um Caminho em Constru\u00e7\u00e3o\u2019, que traz como meta, favorecer a rela\u00e7\u00e3o desses atores sociais\u201d, conta Sandra Mara.<\/p>\n
Para a coordenadora pedag\u00f3gica da Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (Emei) N\u00e9lia de Souza Costa, Fabiana da Silva Rocha, o trabalho da equipe do Espa\u00e7o Humanizar, refor\u00e7a o trabalho da escola. \u201cAs rodas de conversa propostas pela equipe do Humanizar, contribuem com o trabalho que a gente j\u00e1 desenvolve na escola. Ent\u00e3o, a equipe chega \u00e0 Emei e traz uma bagagem mais precisa dessa forma\u00e7\u00e3o continuada, porque n\u00e3o deixa de ser um momento de forma\u00e7\u00e3o. N\u00f3s pensamos, junto com o Humanizar, sobre os atendimentos \u00e0s crian\u00e7as com defici\u00eancia que temos aqui\u201d, avalia a coordenadora.<\/p>\n
Al\u00e9m das visitas \u00e0s escolas, os profissionais do Espa\u00e7o Humanizar tamb\u00e9m realizam estudos de casos enviados pelas escolas, pesquisas diagn\u00f3sticas para tra\u00e7ar o perfil das unidades escolares, oficinas, encontros, reuni\u00f5es com as fam\u00edlias dos estudantes e o atendimento individual \u00e0 fam\u00edlia e \u00e0s crian\u00e7as, entre outras atividades.\u00a0<\/b><\/p>\n
Acesso<\/b><\/p>\n
O Espa\u00e7o Humanizar \u00e9 um equipamento referenciado pelas escolas da rede municipal de ensino. O acesso aos servi\u00e7os \u00e9 realizado atrav\u00e9s do envio do relat\u00f3rio que \u00e9 constru\u00eddo pela escola, de forma compartilhada, refor\u00e7ando o trabalho colaborativo entre os membros da comunidade escolar. No Humanizar, esse relat\u00f3rio \u00e9 submetido ao estudo e an\u00e1lise da equipe, por territ\u00f3rio e, a partir de um olhar inclusivo, s\u00e3o tomadas as devidas interven\u00e7\u00f5es, o que contribui para identifica\u00e7\u00e3o precoce de aspectos que podem dificultar a aprendizagem do estudante. \u201cO Humanizar atende os casos encaminhados pelas escolas como situa\u00e7\u00f5es complexas, quando seus limites no atendimento j\u00e1 foram ultrapassados. O p\u00fablico-alvo s\u00e3o estudantes com defici\u00eancia, discalculia, dislexia, Transtorno do D\u00e9ficit de Aten\u00e7\u00e3o com Hiperatividade (TDAH) e Transtorno Opositor Desafiador (TOD), com interven\u00e7\u00f5es pensadas a partir de uma perspectiva inclusiva\u201d, pontua a superintendente Pedag\u00f3gica da Seduc, Willany Cunha.<\/p>\n
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Texto: Eneida Trindade \u2013 Ascom Seduc\/PMJ<\/p>\n
Fotos: Luan Medrado \u2013 Ascom\/PMJ<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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